Aloha ;)
Nicht immer ist Spitzfindigkeit ein Selbstzweck 😉
Man sollte im Physikunterricht konsequent zwischen kochen und sieden unterscheiden.
Fachspezifische Sprachregelungen (und genau um solche handelt es sich im Physikunterricht) sollte man aber auch von gewöhnlichem Sprachgebrauch unterscheiden.
Sprache kennt viel mehr Nuancen als in einem naturwissenschaftlichen Kontext im Sinne einer präzisen Fachsprache sinnvoll oder zielführend wäre, deshalb schränkt man in diesen Bereichen gezielt ein. Das heißt aber nicht, dass man diese Einschränkungen über die Fachsprache hinaus auch in der Sprache allgemein braucht oder einfordern sollte, da Sprache mehr ist als ein Werkzeug zur Vermittlung sachlicher Inhalte.
Grüße,
RIDER