Mathematik zum Wochenende
bearbeitet von
Aloha ;)
> Das, was ihnen fehlt, ist was anderes!
Auch das kommt - mal wieder - auf die Grundannahmen an.
Die Grundannahme, dass das, was meine Fünftklässler tatsächlich noch nicht können, ist genauso (un-)sinnig wie die Annahme, dass das, was ihr da im Sinn habt, eigentlich was ganz anderes ist, was meine Fünftklässler durchaus beherrschen.
Will sagen: Das hat immer noch nichts mit Mathematik zu tun, sondern nur mit dem Erraten von Grundannahmen.
Grüße,
RIDER
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