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Moin!
Es ist aber nicht nur vom Lehere abhängig. In Schulklassen wird aus meiner persönlichen Erfahrung, auch viel Wert darauf gelegt vom Lehrer einen genau eingegrenzten Themabereich vorgelegt zu bekommen und es ist auch wichtig "Standard"-Fragen des Lehrers aus dem Untericht in der Arbeiten wieder zu finden.
Gestaltet ein Lehrer seine Arbeiten zu frei um Hintergrndwissen abzufragen, kommt meines erachtens starker Gegenwind aus der Klasse und evtl. auch von Eltern.
Ja, das hoert man jetzt oefter. Auch Antje hatte sich zu ihren Lehrer-Zeiten oft darueber beklagt. Nun ja, ich bin in der DDR und dem Nachwende-Osten zur Schule gegangen, da war das imho noch nicht so. Dafuer hatten wir in der DDR regelmaessig Rotlichtbestrahlung[1]. *g*
[1] Wuerde man heute vielleicht als politischen Unterricht bezeichnen.
Wenn ich solche Aussagen treffe, werde ich wohl kaum Kritik ernten, da Sie hinlänglich akzeptiert sind.
Tendenzen die jedoch nicht klar und deutlich zu erkennen sind, werden hingegen im Ansatz erstickt, ist das gut?
Ich will gar nicht widersprechen, dass sich solche Tendenzen wie von Dir genannt feststellen lassen. Allerdings hat das erstens imho noch nicht viel mit Philosophie zu tun, eher mit Gesellschaftskritik, und zweitens, habe ich schon den Eindruck, dass Du etwas zu sehr von Dir ausgehst, also von Deinen eigenen Maszstaeben, Deinem Wertesystem.
Sie ist eine Einstellung oder Verhaltensweise, die die eigene Person als Zentrum allen Geschehens betrachtet und Ereignisse auf die eigene Person bezieht. Ich für meinen Teil, sehe mich nicht als Zentrum, ich stehe vielleicht gerne im positiven Mittelpunkt, aber wer tut das nicht?
Ja ja, egozentrisch sind wir alle ein bisschen, fragt sich nur, wie sehr man es die anderen merken laesst. *g*
Bier trinken fetzt!!!